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關于印發省教育廳《2010—2011學年度全省中小學教師遠程全員崗位培訓安排》的通知
來源:互聯網 作者:培訓處 日期:2010年09月07日 訪問次數:

關于印發《2010-2011學年度全省中小學教師遠程

全員崗位培訓安排》的通知

贛教師字〔201013

各設區市教育局:

  現將《2010-2011學年度全省中小學教師遠程全員崗位培訓安排》印發給你們,請認真組織實施。

  中小學教師遠程培訓是“大規模、低成本、高質量”組織中小學教師培訓的有效形式,是開展中小學教師培訓的發展趨勢。各地各校要進一步提高認識,精心組織,周密部署,努力創新,要認真總結經驗,要將遠程培訓與校本培訓、集中培訓與分散培訓緊密結合起來,融學習、研討、實踐為一體,切實做到理論聯系實際。要不斷完善上網學習的條件,努力增加上網培訓的人數,逐步減少過渡形式培訓的人數,有效提高培訓質量。

                                                   二○一○年五月十四日

 

2010-2011學年度全省中小學教師遠程全員崗位培訓安排

  一、培訓目標

  2010-2011學年度全省中小學教師遠程全員崗位培訓,按照“貼近教師,貼近課堂,貼近實際,注重實效”的原則,促使參訓教師提高學科教學的能力、解決課堂教學問題的能力和自主學習與研究的能力,促進中小學教師隊伍整體素質的提高。

  二、培訓對象

  全省在編在崗的中小學教師。

  三、培訓內容

  2010-2011學年度開設兩門課程,共60學時。

  上網學習的教師:

  1、高中課程:兩門課程為《研究性學習的實踐與探索》、《高中教師新課程通識培訓-理解普通高中新課程》、《各學科普通高中實驗新課程培訓(16門學科)》、《教育技術培訓教程(北師大版)》四門課程選擇兩門。

  2、初中課程:兩門課程為《上好課新技能》和初中各學科《上好課(13門學科)》。

  3、小學課程:兩門課程為《上好課新技能》和小學各學科《上好課(9門學科)》。

  4、幼兒園課程:兩門課程為《幼兒園班級有效管理》和《幼兒園區域游戲情境化的思考與實踐》。

  網上的其他數百門課程不作為規定的學習內容,但可供所有參訓教師隨意瀏覽和學習。

  不能上網學習的義務教育階段教師:

  兩門課程為《上好課新技能》和初中、小學各學科《上好課》。

  四、培訓形式

  1、上網學習培訓。上網學習的教師,使用個人賬號和密碼登錄“江西省中小學教師繼續教育網(www.jspx.jx.cn)”學習平臺進行學習,完成學年度教學計劃中規定課程的學習任務。基本環節是:參訓教師自主學習網上資源——參訓教師提出學習和實踐中的問題——輔導教師收集整理問題——輔導教師網上答疑——輔導教師引領和指導參訓教師網上互動——參訓教師參加考核。

  2、光盤學習校本培訓。不能上網學習培訓的教師,采取光盤自學,集體輔導,校本研修完成學年度教學計劃中規定課程的學習任務。基本環節是:參訓教師通過光盤播放自主學習教材——參訓教師參加集體輔導并提出學習和實踐中的問題——輔導教師集中答疑并指導校本研修——參訓教師參加考核。

  五、培訓安排

  培訓時間:20106-20115月。具體安排分五個階段:

  1、操作培訓階段:20106月~2010830日。

  由“省遠程培訓中心”組織全省各設區市教育行政部門管理人員及縣以上培訓機構技術人員操作培訓;由縣教師進修學校組織各中小學校技術人員操作培訓;由各中小學校技術人員負責本校全體教師的操作培訓。

  2、報名繳費階段:201091日~20101030日。

  各設區市、縣以學校為單位組織教師報名,并以縣為單位將參訓人數以電子表格的形式發給“省遠程培訓中心”(郵箱:[email protected],聯系人:黃愛蓮,聯系電話:07918330460)。

  2010-2011學年度培訓收費每人60元。按照江西省教育廳、江西省財政廳《關于加強中小學教師培訓經費使用管理的通知》(贛教計字[2007]70號)文件精神,農村(含縣鎮)中小學公辦義務教育階段學校教師培訓費,由學校在年度公用經費預算總額的5%中統一支付。請各設區市、縣于20101030日前將培訓費匯交“省遠程培訓中心”(戶名:江西教育學院;開戶行:中國建設銀行南昌城建支行;帳號:36001050700052506436)。

  3、學習培訓階段:2010111日~2011130日。

  上網學習教師:首先自主學習網上相關課程,在線學習總時間不少于60小時;第二,提出不少于3個學習和實踐中的問題,在網上進行交流互動;第三,在網上提交一份教學案例或一堂教學實錄課。

  不能上網學習的教師:由“省遠程培訓中心”統一發放學習資料和光盤,并按以下三種方式進行學習,即光盤自學、參加上門集中輔導和校本研修。

  4、培訓考核階段:201121日~2011430日。

  網上學習的教師:采取分地區分時段參加網考,網上自動綜合評定成績。最后成績按照網上學習時間、作業情況、網上交流情況、考試成績按比例進行折算。不能上網學習的教師采取綜合考核的辦法,由培訓機構和中小學校長對教師校本學習進行檢查,并結合集中輔導參與情況、校本研修參與情況和統一考試進行課程學習成績綜合評定。考試和考核的記分辦法按《2010-2011學年度網上學習管理辦法》和《2010-2011學年度過渡方式學習管理辦法》執行。

  5、培訓總結、成績登記和證書審驗階段:201151日~2011530日。

 

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