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德安縣創建具有自身特色“一村一名大學生工程”辦學模式
來源:本站原創 作者:蘇明 日期:2012年10月16日 訪問次數:

九江電大一村一名大學生工程教學活動巡禮(三)

德安縣創建具有自身特色“一村一名大學生工程”辦學模式

 

實施“一村一名大學生工程”是省委省政府支持農業、促進農村發展、加強農村人才隊伍培養作出的一項重大舉措。該項目自今年初在我市正式啟動實施以來,作為具體承辦實施項目教學管理單位,九江電大德安工作站(德安縣教師進修學校),充分挖掘整合利用現有資源,勇于善成,大力開展教學改革、創新辦學模式,亮點閃耀,取得良好的效果。

目前,該縣首批招收的“一村一”學員對象主要是具有高中或同等學歷的農村青年,其中絕大部分是村干部或村里的致富帶頭人。針對這一特殊的學員群體,如何優化教學,在合理解決“工學矛盾”的前提下,真正讓學員學有所獲、學有所成?是擺在我們目前的首要課題。為此,該縣根據成人教育的特點,結合本縣實際,積極探索出一條新的教學模式,即“點--面”相結合的模式。“點”就是在全縣選擇了六個條件較好的村成立“一村一”學習點,每個學習點的組長既是“一村一”的學員,又是村官,這些組長的素質在“一村一”學員中是較好的,學習積極,責任心很強。在全縣的工作、學習起帶頭作用。“線”就是由組長帶領相鄰村的學員成立小組,以學幫學,以學帶學,以學促學。把書本上學不到的實踐知識通過學生互相傳遞。這樣就連點成線,提高全縣的整體教學水平。每個學習點還立足自身,充分依靠和發揮現代信息技術條件下的管理和師資、平臺和網站及技術優勢,整合資源,強強聯手,實現教育強縣、科技富民,最終實現社會效益和經濟效益雙贏。 “面”就是在工作站的安排下,聘請專家學者來校講課,到實踐基地進行實踐。全面提高學員的科學知識和實踐能力。“點--面”相結合的教學模式極好的促進了教學,深受領導肯定和學員好評。

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